莆田市幼儿园抗震*检测收费标准
对于的“静力*性级别为BSU级,结构抗震性能不满足鉴定要求”的综合鉴定结论,以下做一些说明。
建筑结构在日常静力情况下的受力状态和偶然地震作用下的受力状态有很大差别。在日常静力状态下,结构以受到竖向荷载为主,如结构自重、楼面人员、家具等重量、屋面保温层、防水层、下雪时雪的自重等,起承重作用的粘土砖墙及钢筋混凝土柱以受到压力为主。因此只要是构件材料强度不至于很低、构件在平时使用时没有过大的损坏和倾斜,大体都可满足日常静力*要求。比如建于五六十年代的建筑物,基本没有什抗震设防措施,但也使用至今,未出现事故,表明其满足日常使用要求。
而当发生偶然地震时,地震能量以地震波的形式从震源经地基土传递到建筑物,建筑物产生水平的或上下的振动,主要是水平振动,这一点经历过地震的人员都有亲身体会。在水平振动时,运动的结构物会产生加速度,根据物理知识中牛顿*二定理,我们知道惯性力等于质量乘以加速度,建筑物本身具有质量,当其产生加速度时,在建筑物上就会产生惯性力,也就是平常说的地震力(也称地震作用)。建筑结构在水平地震力的作用下,墙体受到水平推力,柱受到弯矩和剪力作用,结构构件内力形式完全不同于静力状态。地震作用在结构中产生的内力往往会大于静力荷载在结构中产生的内力,且地震作用属于动态作用,其作用力的大小与结构平面布置规则性、立面布置规则性连续性、层数、层高、结构形式、建筑物整体性等多方面因素有关。
因此,对一栋建筑物评定为“结构静力*性满足要求BSU级,现有结构抗震性能不满足要求”属正常情况,即指目前结构可满足日常*使用,但在地震作用下抗震性能不足或抗震防灾能力差。
1.1建筑物结构构件尺寸和表观质量检测建筑物结构构件尺寸和表观质量的检测主要借助于物理测量和目力观察.该教学楼主要承重构件为承重梁和承重墙.承重主梁尺寸为250mm×.600mm(预制楼板)I走廊挑梁尺寸为250ram×400mm(现浇楼板,厚度lOOmm);承重墙为厚240mm的砖墙.非承重构件有构造柱、圈梁等.构造柱尺寸为:角柱240mm×240mm;梁底柱240mm)<300mm;圈梁尺寸180mm×240mm.检测表明,该建筑物大梁、挑梁等构件尺寸比较统一,而构造柱和圈梁尺寸差异较大.另外对建筑物结构构件表观质量的普查结果显示,该教学楼自建成使用至今,建筑物结构构件总体质量一般.例如,钢筋混凝土构件存在较为普遍的麻面现象,部分构件混凝土疏松,构件露筋等.
1.2建筑物基础形状和尺寸检测建筑物基础形状和尺寸检测采用现场开挖后物理测量.将地基挖开至基础底,根据现场勘测,该楼基础形式为采用200mm厚砂石垫层并用砂浆找平,混凝土条形基础,上覆640mm砖砌体.结合工程地质资料,经验算校核,认定该地基基础能够满足使用要求,*进行加固处理.
1.7墙体砂浆强度检测本次检测采用筒压法对该教学楼的砌体砂浆强度进行检测.本次检测共取样6处,发现其中3处由于砂浆质量太差而无法检测.据检测结果推定,该教学楼墙体砌块间砌筑砂浆的强度等级总体为M5,但强度离散情况很严重,也就是说砂浆质量不均匀,强度总体偏低.
1.8砌体(烧结砖)抗压强度检测本次检测采用砖强度直接取样法对该教学楼的砌体砖的抗压强度进行检测.检测结果表明本教学楼承重墙烧结砖的抗压强度为13.33MPa,为4.59MPa.根据检测结果和《烧结普通砖强度等级划分规定》,推定该教学楼的砌块(烧结砖)抗压强度等级总体为MU7.5.但从试验结果来看,数据的离散性较大,即说明该教学楼建筑用砖的质量差异较大.另外,部分检测结果偏小,经分析认为是由于砖样质量较差,导致切断时有缺损所致.