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学校培训机构幼儿园抗震房屋*检测哪里办理怎么收费
找深圳市住建工程检测有限公司，李经理 企业电话：
专业办理从事各类房屋*检测、幼儿园、学校抗震检测鉴定工作。申办幼儿园需要的房屋抗震*检测鉴定报告办理；我司是具有独立法人资格的建筑工程检测单位，具备建筑工程**的综合检测鉴定资质、建筑地基工程检测、钢结构工程检测、见证取样检测、建筑节能工程检测、主体结构工程检测多项项资质。我公司设职能机构检测科、业务科、办公室、财务科学校培训机构幼儿园抗震房屋*检测哪里办理怎么收费，各科室职责分明、分工明确。公司成立以来秉承科学公正、严谨求是的工作作风，严格按照国家相关法律法规、工程规范及技术规程开展房屋检测鉴定工作。先后在湖南、海南、广西、江门、阳江、云浮、清远、肇庆、高要、四会、贺州等地设立分公司并开展了多项房屋检测鉴定业务，包含民用、工业、商业、教育、电力及古建筑等多个领域，鉴定面积**过5千万平方米。在所有鉴定工程中无一例因鉴定结果不准确而导致的鉴定纠纷公司自成立以来，秉承?科学公正、求实严谨、专业高效、信誉至上?原则，以科学、严谨、专业、高效的工作态度，诚信为本，信守合同，按时按质提交鉴定报告，多年来所完成项目普及全国各地，，包括工业厂房及民用建筑可靠性鉴定。作为工程质量第三方检测机构，检测工程检测领域人才、技术、品牌等方面的优势，主要承担**、**部门和社会的委托鉴定和仲裁检测，建筑材料、建筑设备、建筑电器、建筑机械、建筑智能化、建设工程、**工程、路桥工程、港口工程的质量检测和鉴定，以及检测的技术培训和技能鉴定等。办理幼儿园*检测鉴定报告需要多少钱，按平米收费，承接全国业务范围，提供免费技术咨询服务。
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一、幼儿园现场检测内容与检测结果
建筑物现状调查、勘测
⑴建筑、结构布置检查本工程为二层混合承重结构，上部结构由钢筋混凝土柱及240mm厚砖墙混合承重，采用现浇混凝土楼、屋盖，一层层高为3.6m，二层层高为3.0m，房屋高度为6.6m。委托方未能提供设计施工图纸，经现场勘测绘制的建筑平面布置图详见附图1～附图4。外墙、楼梯间墙、室内隔墙均为烧结粘土普通砖砌筑，外墙采用水泥砂浆抹灰，内墙白灰粉刷。本工程结构平面布置基本规则，构件选型正确，传力路径较清晰，框架均双向拉通，可形成完整系统，整体布置合理。墙体为错缝搭砌，纵横墙交接处咬搓良好。房屋采用纵横墙承重体系，墙体内无烟道、通风道等竖向孔道削弱；墙体布置基本均匀对称，在平面内基本对齐，沿竖向上下连续。
⑵使用功能调查本工程各层作为幼儿园使用，各功能房间分布详见附图1～附图2，屋面为不上人屋面。
⒉地基基础检查受实际条件限制，未进行基础开挖检测。现场检查建筑物基础周边地面未见明显沉陷，上部结构未发现因基础不均匀沉降引起的裂缝。
⒊上部结构构件工作状态检查⑴建筑物的侧向位移量测根据现场条件布置8个测点量测结构侧向位移，量测结果列于表2，示意图中“→”表示结构侧移方向。数据表明，各测点侧移方向无明显一致性，实测较大侧向位移为H/500（12mm），根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999），测点侧向位移均未**过规范**点侧向位移限值（40mm）。
二、幼儿园*检测鉴定不满足规范要求的，需要进行加固处理：
多层砌体房屋的抗震加固实质是通过改善结构的构件结构受力的途径，以提高结构的抗震能力，从而减少结构的地震破坏 其抗震加固原则如下:
1）多层砌体房屋的抗震加固。 要以结构的抗震鉴定结果为基础抗震鉴定是通过检查现有建筑的设计、施工质量和现状，按规定的设防要求，对结构在地震作用下的*性进行评估。根据抗震鉴定的结果有针对性地进行加固。可选择整体加固!区段加固和构件加固。
2）在确定加固方案时。 要对结构的现状进行深入的调查，特别应查明结构是否存在局部损伤，对已有的损伤应进行专门的研究，在抗震加固时加以考虑。
3）在确定抗震加固方案时。 如果是抗震鉴定不合格，要重点考虑结构总体功能的恢复，而不要求每个构件都恢复功能;如果是静载下出现的破坏，以各种承重墙(柱)等的加固为主。
4）在承载力和变形能力的协调中。 首先以承载力为主，侧重于利用承载力的提高来弥补变形的不足;但抗震鉴定结果仅为整体性不足时，仍以改善整体性的加固方案为主。
5）加固后的楼层综合抗震能力不应**过规定值的30%。 且不宜**过下一楼层 综合抗震能力的20%，**过时，应同时增强下一层的综合抗震能力。
6）同一楼层内。 非承重墙体和自承重墙体加固后的综合抗震能力不宜**过未加固的承重墙体的综合抗震能力，否则应加固承重墙体。
7）加固方案的选择要避免发生内力重分布形成新的薄弱部位或导致薄弱部位转移。 如果发生转移，应对新的薄弱部位进行处理。
8）增设砖墙等改变砖房受力体系和传力途径时。 应对结构计算简图作相应改变使受力体系和传力途径符合实际，并力求减少原房屋的地震作用。
9）抗震加固是以结构的*性为重点。 也应考虑到结构适用和美观，达到科学合理以及*美观的**统一。
三、本公司除办理幼儿园*检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围：
（1）学校、医院、办公楼、住宿楼等房屋的*性检测鉴定
（2）工业建筑的*性检测鉴定
（3）危险房屋及应急房屋检测鉴定
（4）火灾、水灾、地震等灾后房屋*性检测鉴定
（5）建筑资料缺失，结构质量检测鉴定
（6）施工（震动、爆破、挖基坑）周边房屋*性检测鉴定、证据保全鉴定
（7）房屋改造（拆墙、装修、加层、改变使用功能、增加使用荷载）前检测鉴定
（8）建筑抗震构造措施，抗震承载力检测鉴定
（9）特种营业的房屋结构质量*年审检测鉴定
（10）专项鉴定（建筑构件承载能力、裂缝、挠度、损伤、耐久性
本公司坚持“团结拼搏、锐意进取、严谨求实、艰苦奋斗的”的企业作风，不断开拓创新，依靠雄厚的实力、科学的管理和优质服务，坚持“诚信求实、服务社会、信誉排名靠前、用户至上”的企业宗旨。”根据现代企业管理模式进行动作。按省、市建委和甲方单位以及**要求，文明施工、质量跟踪、终身负责、使公司一直保持零事故的硬性指标。
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三、幼儿园抗震*检测鉴定报告项目实例分析：
1 工程概况
某小学教学楼为砖混结构，楼板为预制板，原设计用途为小学，现用途为幼儿园。该工程建于1990年，地上四层，建筑面积为1700m ，采用毛石、条形基础。建成后投入使用至今，曾历经数次改造、粉饰、装修、变更用途，2010年曾进行抗震鉴定加固。
2．现场检测
2．1调查房屋使用功能情况
对该教学楼的使用功能情况进行调查，该建筑物使用功能良好，未发现渗漏、变形、裂缝或门窗损坏等情况。
2．2调查基础形式 构造措施等
利用现场询问、开挖、局部破坏、利用钢筋位置测定仪进行无损检测等方法对该工程的基础形式、构造措施等进行调查。调查结果如下：
(1)基础为毛石、条形基础；
(2)该工程原施工未设置圈粱、构造柱，2010年进行了抗震加固：在建筑物外侧增设构造柱和圈梁，内横墙楼、屋盖处增设箍筋拉杆；
(3)转角及纵横墙交接处无拉结钢筋；
(4)预制板与外墙交接处无浇筑板带。
2．3构件混凝土强度抽样检测
采用回弹法对该工程圈梁的混凝土抗压强度进行检测，根据《混凝土结构加固设计规范》(GB50367—2006)附录B的规定对测试龄期混凝土进行强度换算。
2．4砌筑用砖及砂浆强度检测
采用回弹法检测砌体中烧结粘土砖砌体抗压强度，采用点荷法检测砂浆抗压强度
3、检测鉴定结果分析
该教学楼所在地抗震设防烈度为7度(0．15g)，该工程不符合现行规范强制性条文要求项如下：
(1)根据《建筑抗震设计规范》(GB 5001l_2010)7．3．8条，该工程楼梯间钢筋配置与规范不符(该工程楼梯间砌体未设置压墙筋和钢筋网片)，楼梯间及门厅内墙阳角处大梁支撑长度与规范不符(支撑长度240mm，小于500mm)；
(2)根据《砌体结构设计规范》(GB50003-2011)6．2．1条，预制板支撑于外墙时，应用强度等级不低于C25的混凝土浇筑成板带，该工程与规范不符；
(3)根据《砌体结构设计规范》(GB50003—2011)6．2．2条，转角与纵横墙交接处应设置拉结钢筋，该工程与规范不符。该工程不符合现行规范一般条文要求项如下：
(1)根据《建筑抗震设计规范 (GB 50011-2010)7．1．7条(2)，平面轮廓凹凸尺寸，不应**过典型尺寸的50％，当**过典型尺寸的25％时，房屋转角处应采取加强措施；该工程平面凸出**过典型尺寸的25％，且转角处无加强措施；
(2)根据 建筑抗震设计规范》(GB 50011-2010)7。1．7条(5)，外纵墙开洞面积应小于55％，该工程**过55％；
(3)根据《民用建筑可靠性鉴定标准》(GB50292-1999)5．4．4条，该工程砌筑砂浆(灰缝)凿开处均已粉化，墙构件使用性达到C。级；
(4)根据《砌体结构设计规范 (GB50003-2011)3．1．3条砂浆强度等级要求，该工程砌筑砂浆现龄期强度不符合要求；采用现龄期材料强度进行承载能力计算，根据《民用建筑可靠性鉴定标准(GB50292—1999)5．4．4条多个主要构件(墙)*性评定为d级。综上所述，该工程鉴定单元多处与现行规范条文不符，根据《民用建筑可靠性鉴定标准》(GB50292—1999)3．3．1条，多个主要承重墙*性评定为d． 级，墙构件评级为D 级。根据《民用建筑可靠性鉴定标准(GB50292—1999)3．3．2条，多个墙构件使用性鉴定为c 级。根据《民用建筑可靠性鉴定标准 (GB50292—1999)3．3．3条，墙构件可靠性评级为D级。该工程的墙构件难加固、相应改造措施难以处理，适修性差，且修后对教室使用功能有一定影响，故根据《民用建筑可靠性鉴定标准》(GB50292—1999)3．3．4条，该工程鉴定单元的墙构件适修性评定为C级。
4，鉴定结论
根据《民用建筑可靠性鉴定标准》(GB50292—1999)3．3．3条，教学楼的可靠性较不符合《民用建筑可靠性鉴定标准》对I级的要求，已严重影响*，故鉴定等级为Ⅳ级。必须立即采取措施。根据《民用建筑可靠性鉴定标准》(GB50292—1999)3．3．4条，该建筑已使用五十余年，若加固费用较高，适修性差，且修后对教室使用功能有一定影响，且非有保存价值的历史建筑，无保留价值，适修性评均定为C 级。建议采取更新措施。
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