中山中小学房屋抗震检测 教育局认可 鉴定单位

房屋主体结构质量检测的准确性不仅直接影响对房屋质量的判断，还影响了建筑单位的经济效益和社会效益。现阶段，房屋建筑主体结构质量的检测技术经过几十年的发展，无论是检测手段还是检测方法，都取得了巨大的进步，在一定程度上促进了建筑行业的发展，并满足了人们对建筑的要求。但是，我们还应当看到，在房屋建筑主体结构质量检测的实践中，还存在诸多不足和不规范的问题，反而有影响了建筑行业的发展，甚至影响了建筑的质量控制。因此，我们有必要进一步深入的探讨房屋主体结构质量检测鉴定的方法及应用，以切实提高建筑的质量。
幼儿园*检测鉴定 学校校舍质量鉴定
一、办理幼儿园房屋*检测注意事项有哪些呢
1.本报告无鉴定负责人、批准人签字无效，并须在封面、鉴论处加盖鉴定单位公章方为有效。 2.本报告涂改无效。 3.本鉴定报告成果是以我单位鉴定时房屋的现状为准，如后期房屋发生翻建、改扩建、加固及周边环境变化等情况时，本鉴定报告结论自行失效。 4.本报告不作为房屋建筑权属及建筑面积确认依据。5.本报告有效期为一年（从发文日期算起）。6.房屋危险性鉴定，应按下列等级划分: A级：结构承载力能满足正常使用要求，未发现危险点，房屋结构*。 B级：结构承载力基本能满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求。 C级：部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房。 D级：承重结构承载力已不能满足正常使用要求。
二、鉴定方案
（一）鉴定内容
1、*鉴定。结合使用寿命等因素，鉴定各幼儿园校舍结构的*隐患。
2、抗震鉴定。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，鉴定幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。
3、抗淹没抗洪水冲击鉴定。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，鉴定各幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。
4、抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况，鉴定各幼儿园校舍的质量是否满足建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。
5、其他鉴定。是否达到及省有关规定标准和要求。
（二）鉴定主要依据和要求
1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等有关标准规范及规则，进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。
2、工作要求。
（1）鉴定应分类实施。已经过县级以上有的鉴定部门排查并形成鉴定报告的校舍、被鉴定为D级危房的校舍和正在建设的项目可不再重新鉴定。重点鉴定2015年以前校舍的抗震设防情况。要严格按照抗震设防标准和有关防灾要求进行鉴定，不留死角。
（2）校舍建筑*鉴定
1、校舍*鉴定。由县区校安办委托乙级以上的设计单位或房屋*鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、配合工作）并出具鉴定报告。在*鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应的检测单位负责检测，出具检测报告。
2、校舍抗震鉴定。经*鉴定为Asu、Bsu、Csu的校舍，需进一步进行抗震鉴定。抗震鉴定应由县区校安办委托乙级以上的设计单位或房屋*鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、配合工作）并出具《抗震鉴定报告》。在抗震鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应的检测单位负责检测，出具检测报告。
3、校舍消防*鉴定。由消防部门负责，组织技术人员对需要进行消防鉴定的校舍进行鉴定，出具鉴定报告。
4、校舍防雷*鉴定。由气象部门负责，组织防雷*管理和技术人员对防雷装置进行鉴定，出具鉴定报告。
5、校舍其他*鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定报告。
6、形成综合性鉴论。各县区校安办根据各机构提供的校舍抗震及结构*、消防*、防雷*鉴定意见或报告，形成综合性鉴论，并按照有关要求，逐校逐栋建立登记表存档。

做幼儿园*检测报告办理，欢迎随时来电咨询！
办理从事各类房屋*检测、幼儿园、学校抗震检测鉴定工作。申办幼儿园需要的房屋抗震*检测鉴定报告办理；我司是具有立法人资格的建筑工程检测单位，具备建筑工程的综合检测鉴定、建筑地基工程检测、钢结构工程检测、见证取样检测、建筑节能工程检测、主体结构工程检测多项项。我公司设职能机构检测科、业务科、办公室、财务科，各科室职责分明、分工明确。公司主要经营范围：工业厂房*检测鉴定、本公司资质证书，出具鉴定报告。办理各类*检测服务多少钱，一般按平米收费，收费标准是业格，。
办理幼儿园房屋加建加层检测、加固施工与设计等。作为工程质量第三方检测机构，恒誉检测工程检测领域人才、技面的优势，主要承担、**部门和社会的委托鉴定和仲裁检测，建筑材料、建筑设备、建筑电器、建筑机械、建筑智能化、建设工程、**工程、工程、工程的质量检测和鉴定，以及检测的技术培训和技能鉴定等。申请检测的机构应当向省、自治区、直辖市建设主管部门提交下列申请材料：
（一）《检测机构申请表》一式三份；
（二）工商营业执照原件及复印件；
（三）与所申请检测范围相对应的计量认证证书原件及复印件；
（四）主要检测仪器、设备清单；
（五）技术人员的职称证书、和社会保险合同的原件及复印件；（六）检测机构管理制度及质量控制措施。《检测机构申请表》由建设主管部门制定式样。

学校幼儿园开办提供房屋结构*检测鉴定报告办理一般是由具有房屋*鉴定备案证书的第三方鉴定机构办理。幼儿园是校安工程，需要做*检测和抗震检测，费用也会根据检测的项目进行细微调整。了解幼儿防震小常识
1．地震来临时的危险振动大约在一分钟左右。强裂地震发生时，在幼儿园的小朋友可暂躲较坚实的课桌、床铺等下面，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到*的地方。撤离时要注意保护头部，可用小枕头等软物将头部护住。不能从窗户跳楼。
2．正在上课的小朋友应及时躲避。并听从老师的安排，不要乱跑。保护好头部，教师不可让幼儿一齐拥向出口。
3. 如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
4. 在户外活动的小朋友不要在狭窄的位置停留，不要躲进厕所、游艺室及教学楼等建筑物附近,教师应领幼儿到开阔地避震.
5. 地震发生时,千万不能跑到阳台,因为阳台下面是没有支撑物的,反而是危险的地方.

本公司除办理幼儿园*检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围：
1、工业厂房*鉴定；
2、房屋质量的*鉴定
3、危房鉴定及应急鉴定
4、共振引起发的房屋损坏鉴定,结构变形与沉降测量
5、网吧,游艺娱乐场所,歌舞娱乐场所检测鉴定
6、房屋改变用途*鉴定及改变使用功能鉴定
7、受损后的结构*性鉴定,出租房屋租赁前*鉴定
8、银行办公楼*鉴定
9、教学楼*鉴定
幼儿园*检测鉴定详细过程如下：
现场勘查
（1）房屋概况调查
（1.1）调查及记录房屋的名称、地址、座向、产权人、使用人、承租人、建筑年代、改造年代、用途、层数及结构形式。
（1.2）调查及记录房屋的设计单位、施工单位及监理单位。
（1.3）调查及记录房屋内墙、外墙、天花饰面、室内地面及门窗设施等装修情况。
（2）现场检查、检测内容
（2.1）地基基础检查
检查、记录房屋室内外地台、各墙柱脚是否有开裂损坏现象，地基基础是否产生不均匀沉降而造成上部结构构件出现开裂及变形等异常现象。采用“DJD2-1GC”型电子经纬仪对该房屋转角部位竖向构件倾斜率或偏移比值进行测量，采用“DSZ2”水准仪对该房屋转角部位竖向构件进行沉降观测，以确定该房屋主体整体是否发生不均匀沉降现象及房屋沉降是否趋于稳定，并判定该损坏现象是否对房屋*构成影响。
（2.2）钢筋混凝土检查
检查、记录钢筋混凝土构件是否出现明显的受力变形及开裂损坏等异常现象，对损坏（包括：开裂、变形、保护层剥落、露筋、钢筋锈蚀程度等）构件外观状态进行拍照记录，并判定该损坏现象是否对房屋*构成影响。
（2.3）砖墙砌体检查
检查、记录砖墙砌体是否出现明显的受力变形及开裂损坏等异常现象，对损坏（包括：开裂、变形、风化、弓凸等）构件进行拍照记录并判定该损坏现象是否对房屋*构成影响。
（2.4）、木结构检查
检查、记录木结构是否出现倾斜、下垂、侧向变形、腐朽、裂缝及节点是否出现松动、脱榫等损坏现象，并判定该损坏现象是否对房屋*构成影响。
（2.5）装修部分检查
（a）检查、记录内外墙及天花板的批荡层是否出现风化、空鼓、起拱、脱落及龟裂等损坏现象。
（b）检查、记录楼地面饰面是否出现空鼓、起拱、起砂和开裂等损坏现象。
（c）检查、记录门窗是否出现变形、开裂、木质腐朽、铁件锈蚀等损坏现象，使用是否灵活。
（2.6）设备部分检查
检查、记录水电设施使用功能是否正常；卫生器具零件损坏、残缺；电照设备的新旧、完损、电线老化、绝缘等情况。
编写鉴定报告书
根据现场检查、检测结果，依照《房屋完损等级评定标准》[城住字（84）*678号]对房屋的完损等级做出评定，对不满足*性要求的房屋构件提出可靠的处理建议，并编写鉴定报告书。（备注：对于危险房屋，将按《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-992004版）进行危险性等级评定）。
检测站所有成员均有多年的建筑结构、材料、施工等从业经验，除此之外，针对业主的特殊要求，我站还开拓延伸检测项目，包括钢包外形几何尺寸测量、储存气体球罐沉降监控测量、行车轨道调整测量、烟囱等高耸构筑物、桥梁工程的质量检测和大型户外广告牌的检测。当幼儿生病时，家长将幼儿中午的药寄放在班级，请教师提示其孩子服药。为此幼儿园要求家长认真填表，说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等，并签上姓名；对于家长寄托的药品，医生要认真检查、核对、妥善保管，按时指导幼儿服药，并注意观察服药幼儿的身体健康状况，发现问题，及时反馈或应急处理，以保证幼儿在园健康快乐 淄