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盘锦市幼儿园抗震*检测认可单位
（1）对于原设计未考虑抗震设防要求或规定的抗震设防要求已经提高的建筑，需重新核查抗震措施、验算抗震能力，对建筑的整体抗震性能进行鉴定，并提出处理意见。
（2）对于经过改造但改造设计未考虑现行的抗震设防要求的建筑、或**过设计使用年限的建筑，需重新核查抗震措施、验算抗震能力，对建筑的整体抗震性能进行鉴定。
4、危险房屋*鉴定--陕西省众盾房屋质量鉴定中心
对于需要进行建筑物危险性鉴定和等级划分的建筑，受业主委托可进行危险建筑物鉴定。
5、加固设计、咨询和施工服务
（1）适用于混凝土结构（梁、板、柱）各种变形裂缝和受力裂缝的加固处理。
（2）火烧震损腐蚀建筑物的加固与防护
适用于火灾受损、震动受损、长期腐蚀受损的建筑物及构筑物的加固处理，包括主体结构的防护处理
已有建筑物的地基变形与其建成时间长短有着密切的关系，当地基发生较大的沉降和差异沉降时，其上部结构必然会有明显的反应，苏北农村地区中小学校建筑大多建成时间较长，无地勘报告，故地基基础现状的鉴定应着重检查建筑物上部结构的不均匀沉降裂缝和倾斜、基础有无腐蚀、酥碱、松散和剥落，根据检测结果判断地基基础有无严重静载缺陷。
地震时学校建筑物内楼梯间、走廊等为师生疏散、脱离的逃生通道。调查发现，苏北地区学校内砌体结构房屋往往将楼梯间设置在房屋的尽端和转角部位，扭转效应非常明显，有的教学楼将楼梯作为左右两栋搂之间的连廊使用，但无特殊联结加强措施，楼梯与两侧主体弱连接，整体性很差。
楼梯间因平面开洞后刚度不连续，属于平面薄弱位置，地震中较易受损、破坏，故鉴定过程中应对楼梯间进行重点检测。
既有建筑因设计上的原因、混凝土及钢材等材料性能缺陷、施工内在质量低劣、自然环境条件的突变、用户不当使用擅自改变用途或人为损坏结构、地基不均匀沉陷等等所引起的结构的破坏往往反映在主体结构构件的裂缝上。鉴定裂缝的成因、分析裂缝的发展趋势、控制裂缝继续发展，是房屋*性鉴定工作的重要内容。
确定以下检测工作内容：
1.建筑现状的建筑、结构的复核。根委托方提供的图纸资料，对现场进行建筑结构的复核。
2.结构的倾斜测量。选取具有代表性的外墙棱线，测量房屋角部的倾斜变形。
3.房屋不均匀沉降测量。通过测量房屋具有同一标高的特征点，做为判断房屋不均匀沉降的参考。
4.结构材料性能测试。对房屋主要结构材料进行强度测试。
5.结构荷载情况调查。对结构楼面、屋面所承受的荷载进行调查，为进行结构可靠性计算提供依。
6.通过以上检测，对结构建立计算模型并分析计算，进行*鉴定。
在不同环境条件下使用的混凝土构件, 当混凝土构件的材料性能发生劣化后, 构件的承载力和适用性也会随之降低, 从而影响结构的*性和正常使用。对受弯构件而言, 既有混凝土受弯构件的性能包括两个方面一是受弯构件正截面承载性能, 二是受弯构件斜截面承载性能。目前为止, 关于受弯构件正截面承载性能的试验及理论研究已有文献很多, 而对于受弯构件斜截面承载性能的试验及理论研究的有关文献却非常有限。目前对既有混凝土结构或构件的研究方法主要是试验研究和有限元分析。